扬州大学园林专业是中国园林学科的重要代表之一，学校的学术实力和教学水平值得信赖。学生在该专业可以获得全面的园林知识和实践经验，为未来的就业和职业发展打下坚实的基础。毕业生可以在园林设计、景观规划、城市规划等领域找到广阔的职业空间。
园林学：扬州大学园林学专业是该校的特色学科之一，具有较高的学术水平和教学质量。该专业注重培养学生的综合素质和实践能力，学生毕业后可以在园林设计、规划、建设等领域从事相关工作。 药学：扬州大学药学专业是该校的重点学科之一，具有较高的学术水平和科研实力。
专业声誉：扬州大学园艺专业在国内享有较高声誉，被认为是该领域的优秀专业之一。学校拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。多样的学科内容：园艺专业涵盖了植物生长与发育、蔬菜和水果栽培、园林设计与施工、植物保护等多个学科领域。学生可以全面了解不同植物的生长特性和养护技术。
要有信心啊，这个专业只要你对专业知识有一定的了解，加上自己的设计灵感，所以磨练自己是最重要的。在扬州州大学每年都有景观建筑师资格证考试，相比建筑学的学生而言，园林专业的人有更大的优势。所以设计这行业并不是学校能决定你命运的，重要的是自己能够丰富自己的眼界，还要累计自己的知识素养。
就业前景蛮好的，园林单位还有设计院都可以，考研还是蛮难的，图纸画得一大堆的，我们院给园林的学生专门的画图室供他们学习。
1、.1 双方任何一方违约均由违约方承担责任。甲方违反合同约定，按照合同法规定承担违约责任。2 乙方如果未经甲方同意，而因自身原因延迟提交设计成果，甲方每天按合同总价的千分之三对乙方进行违约处罚。乙方擅自解除合同，除返还已经支付的设计费外还应向甲方支付合同总额20%的违约金。
2、发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，设计人有权向发包人提出索赔。
3、√）种植设计：园林建筑师将进行详细种植设计。当中包括所有的树木、灌木和地植植物，选择适合当地生长条件的植物材料，并确定苗木规格及数量。（√）园林建筑：乙方需提供景观区内庭园建筑物的详细建筑施工图及结构施工图。（√）公共艺术：小品设计，乙方需提供细部尺寸及材质；雕塑需提供轮廓设计及材质。
4、设计说明（包括项目背景、用地条件、设计理念、设计特点、设计构思、种植设计说明等）。总平面布置图。环境景观设计空间、视线分析图 环境景观设计交通、道路组织图（规划道路、消防道、步行系统、地下车库出入口等）环境景观设计功能分析图 总平面竖向设计图。总体剖立面图。
选择这个课题的原因是出于个人兴趣爱好：我一直对这个领域很感兴趣，因为我享受探索新事物和解决实际问题的过程。在这个领域中，我看到许多未能解决的问题和机遇，所以选择加入研究，并且积极寻找解决方案。
选题的原因首先应该是自己的兴趣导向，可以回答自己对这个研究方向很感兴趣。其次，选题可以是自己之前在这一方面有学习有过理论学习，尤其曾经参与过相关课题研究。大部分学生都会参与社会实践实习，不少问题也在这个时候发现，因此选题也可以是从实践中的问题出发。
毕业论文答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。
问题一：急！求答辩问题答案：1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2．说明 这个课题和我的专业方向有关系，所以看到题目就有很多想法，另外，我觉得此课常有些不足的地方，想通过查阅资料把这些缺点找点办法完善一下。说明。。不知道自此咋写。
你应该向老师表明你论文的创新性，选择这个题目是因为研究的少，同时有具有研究的意义，同时你研究这个课题带给人们的好处有哪些，重点是突出论文的意义或就某一方面的空缺的填补也行。还有研究成果的价值。
联结度是集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们体验到集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励不断前进。集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体户”就是“集体户口” 集体户口的意思就是很多人一个户口，通常是单位、学校等等，这种户口是分页的不是单纯一个户口本，其他性质和普通户口完全一样。 集体户口是一个单位为解决聘用外省市人员户籍的问题，通过向公安机关申请而获得的户籍登记地址。
“connectivity”的意思是：连接（度）；联结（度）。“connectivity”是科学术语名词，连接（度）；联结（度）。读音为：英 [knektvti]，美 [kɑnektvti]。
